Leraren die tijdens de scholensluiting dit voorjaar nog relatief weinig ict hebben ingezet, hebben de grootste ambitie dat in de toekomst meer te gaan doen. Dat is één van de conclusies van de rapportage Monitor hybride onderwijs. In de serie ‘De digitale sprong’ duiken we de komende maanden dieper in de data van de monitor. De eerste editie gaat in op de ict–ambities van leraren en staat nu online. In een animatie en whitepaper worden de belangrijkste inzichten gedeeld. Daarna wordt je door middel van interviews, praktijkvoorbeelden en reflectievragen uitgedaagd om naar de situatie op jouw scholen te kijken.
