Onderwijsvernieuwing komt maar moeilijk op gang in Nederland. Scholen en leerkrachten doen stinkend hun best om leerlingen klaar te stomen om in de maatschappij te participeren. Daar ligt het niet aan. Nieuwe onderwijsvormen echter stranden vaak voordat de haven in zicht is. Ons onderwijs is een verouderd maar weerbarstig systeem waarin innovatie wordt gesmoord.
Continue reading
Geen schoolboeken, geen klassen, geen rooster én geen lessen. De ‘agoragroep’ waarmee het Koningin Wilhelmina College in Culemborg volgend jaar begint, is volledig aangepast aan de leerlingen. Agora (Grieks voor marktplaats) is onderwijsmethode die bedacht en toegepast is door de Roermondse vmbo-school Niekée. Kinderen krijgen nauwelijks klassikaal les en schoolvakken bestaan niet meer.
Continue reading
De Sociaal Economische Raad (SER) maakt zich zorgen over het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). De ontwikkelingen in het bedrijfsleven gaan zo snel dat de opleidingen flexibeler moeten worden dan ze nu zijn. Dat stelt de SER in een advies aan de regering.
Continue reading
Wat moet het onderwijs doen om jongeren toekomstbestendig te maken? Dat is de centrale vraag van een onderzoek van prof. dr. Paul A. Kirschner, universiteitshoogleraar bij de OU. Zijn bevindingen zijn te lezen in het rapport ‘Voorbereiden op niet-bestaande banen’.
Continue reading
Nederland is een land van onderwijsvernieuwingen. Maar onderwijsvernieuwing is niet makkelijk. Iederwijs, de Leonardoscholen en nu ook de iPadscholen verdwijnen even snel als ze verschijnen. Hoe kan dat? Alexander Minnaert, hoogleraar Orthopedagogiek en Klinische Onderwijskunde, legt in het AD uit dat het lijkt alsof in Nederland niet de tijd wordt genomen om nieuwe onderwijsvormen te laten groeien.
Continue reading
De innovatie in het mbo verloopt te traag, aldus lectoren Frank de Jong en Marc Coenders. Zij pleiten in een artikel in Science Guide voor een grondige innovatie van leren in het beroepsonderwijs. Er is behoefte aan een leren dat studenten stimuleert zich te ontwikkelen tot competente kenniswerkers, creatieve en vaardige denkers en doeners.
Continue reading
Het hoger onderwijs moet modulair deeltijdonderwijs gaat aanbieden. Bovendien moeten afgestudeerde mbo-4 studenten later in hun carrière een persoonlijk tegoed krijgen om alsnog een hbo-opleiding te kunnen volgen. Zo bepleit de SER in het onlangs verschenen rapport ‘Leven lang leren’.
Continue reading
Een nieuw kabinet met een meerderheid in de Tweede Kamer bestaat uit minstens vier partijen, zo werd duidelijk na de verkiezingen van woensdag. Welke coalitieopties zijn er volgens de parlementaire pers en wat betekenen die naar verwachting voor het primair onderwijs (PO)?
Continue reading
Vijf grote lerarenorganisaties hebben hun steun aan de onderwijshervormingsplannen van staatssecretaris Sander Dekker ingetrokken.
Continue reading