Onderwijs en ICT Archieven – Pagina 5 van 6

Nieuw kabinet moet werk maken van digitalisering

In Den Haag is iedereen het er over eens: we moeten vol aan de bak om mee te komen in de nieuwe digitale wereld van morgen. En vervolgens leunt men achterover, zo lezen we in Brabants Dagblad. Robotisering, digitalisering, volgens Fontys bestuursvoorzitter Nienke Meijer wordt het tijd om echt aan het werk te gaan met digitalisering in het onderwijs.

Basisscholen hebben te weinig geld

Basisscholen hebben te weinig geld om de onderwijskwaliteit structureel te verbeteren. Ze krijgen nét genoeg om niet door de bodem te zakken. Uit een analyse van SEO Economisch Onderzoek komt naar voren dat de bekostiging voor het primair onderwijs net toereikend is om te voldoen aan de wettelijke minimumeisen.

Maak na de vakantie een start met een vernieuwd ICT-beleid

Wilt u na de vakantie uw ICT-beleid eens goed op orde brengen? Dan kunnen wij u helpen. Op het gebied van onderwijs en ICT hebben wij voor iedere vraag een passende oplossing.

Slim ict inkopen volgens een PDCA-stappenplan

Het inkopen van ict is voor veel scholen een hele opgave. Koop je wel de juiste zaken op het juiste moment in? Wanneer is het slimmer om centraal in te kopen? Om scholen te helpen met het ict-inkoopproces hebben VO-raad, PO-Raad en Kennisnet de brochure ‘Slim ict inkopen in het onderwijs’ gepubliceerd.

Een toets is pas goed als deze juist wordt toegepast

Theo Eggen is een actief voorstander van kwalitatief goede toetsen. Computergestuurde adaptieve toetsen hebben hierbij zijn speciale aandacht. Bij deze manier van toetsen wordt het niveau van de vragen en opdrachten tijdens de toets aangepast.

Digitalisering onderwijs heeft dringend impuls nodig

Verdere digitalisering van het onderwijs is hard nodig, maar dat moet wel op basis van doordachte keuzes gebeuren. Ook moet de rijksoverheid er voldoende geld voor beschikbaar stellen, stelt de Onderwijsraad in het advies Doordacht Digitaal, Onderwijs in het digitale tijdperk.

Vernieuwing onderwijs komt maar niet op gang

De voorgenomen vernieuwing van het lesprogramma in het onderwijs, ook wel bekend onder de naam Onderwijs2032, duurt te lang. Er wordt nu al ruim twee jaar over gesproken.De voorzitter van de coördinatiegroep Onderwijs2032, Theo Douma, schoolleider van Openbaar Onderwijs Groep Groningen, zegt dat er een grote noodzaak is voor onderwijsvernieuwing, maar dat het proces nu te langzaam gaat.

Leerlingen Thorbecke communiceren 24 uur alleen via apps

Een groep leerlingen van Thorbecke Scholengemeenschap in Zwolle heeft afgelopen dinsdag de hele dag alleen maar via apps op de telefoon gecommuniceerd. Ze doen mee met het experiment ’24 uur online’. Het experiment is bedacht door 3FM en Omroep Human. Zij willen uitzoeken hoe het voor jongeren is wanneer zij alleen maar via geschreven tekstberichten mogen praten.

Zo kies je als school het beste device

Steeds meer scholen willen mobiele devices gebruiken in de klas. Maar ze vinden het vaak moeilijk om te kiezen tussen tablets, chromebooks of laptops. De keuzehulp devicetype van Kennisnet helpt scholen te ontdekken welk device het beste aansluit bij hun ambities. In de keuzehulp staat per device aangegeven hoe geschikt het is voor bepaalde doelen.

Weten wat werkt met ICT in het onderwijs

Kennisnet heeft de onderzoeksresultaten over de effecten van ict op het leren samengevat in een hulpmiddel dat ze ‘Weten wat werkt-kaarten’ hebben genoemd. De kaarten zijn gemaakt voor het Primair Onderwijs en zijn uitstekend te gebruiken om als team met elkaar in gesprek te gaan over wat werkt op gebied van onderwijs en ict.