De coronacrisis heeft duidelijk gemaakt dat het huidige onderwijsmodel toe is aan vernieuwing, waarbij het tekort aan leerkrachten slechts één aspect is. Deskundigen pleiten voor een shift van een lineair model naar een meer gepersonaliseerd circulair systeem, waarin leerlingen centraal staan en voortdurend in interactie zijn met de maatschappij en economie. In dit nieuwe model krijgen leerkrachten diverse rollen toegewezen, waarbij het accent ligt op een rijkere, op de leerling afgestemde ervaring.
