Als artificiële intelligentie de hoge verwachtingen waarmaakt, ontstaat een ontwikkelingsgolf waarbij de industriële revolutie een schuimkopje lijkt. En wie goed kijkt, ziet die tsunami al opzwellen. Hoe bereiden we de volgende generatie voor op een wereld waarin algoritmes en robots zelfstandig opereren? Om te beginnen, zullen we zelf moeten leren zwemmen. Hoe gaan we met artificiële intelligentie om? Bert van de Bovenkamp, geassocieerd partner Rijnconsult Onderwijs, schetst de kansen en de mogelijke impact op het onderwijs.
