Technologie verandert de leslokalen van binnenuit

Onderwijsexperts Els Booij en Wietse van Bruggen waarschuwen voor een radicale transformatie van het onderwijslandschap door technologische trends die de komende jaren de overhand zullen hebben. Deze ontwikkelingen, zoals het vervagen van de grens tussen de virtuele en fysieke wereld, de opkomst van kunstmatige intelligentie en innovatieve mens-machine-interacties, zullen het traditionele lesgeven herdefiniëren en onderwijsinstellingen uitdagen om proactief te anticiperen op deze onderwijsrevolutie.

Continue reading

Zijinstroom in onderwijs succesvol, maar uitdagingen blijven

Een recent onderzoek van CAOP werpt licht op de veelbelovende mogelijkheden van zijinstroom in het onderwijs, waar ervaren professionals een nieuwe weg naar het leraarschap inslaan. Het rapport benadrukt echter financiële uitdagingen en onderstreept de cruciale rol van begeleiders in het succes van zijinstromers. Daarnaast wordt samenspel tussen publieke en private partners als essentieel beschouwd om het lerarentekort effectief aan te pakken.

Continue reading

Onderwijs lijkt minder prioriteit te krijgen bij politiek

Terwijl de Tweede Kamer-verkiezingen naderen, waarschuwt de onderwijsvakbond AOb dat het cruciale thema ‘onderwijs’ minder aandacht krijgt. Ondanks de verschuivende focus in partijprogramma’s, blijft het evident dat het onderwijs – een sector die de toekomst van ons land vormgeeft – meer prioriteit moet krijgen in de verkiezingsdiscussies. De huidige uitdagingen, zoals het lerarentekort en het belang van kwalitatief onderwijs, mogen niet ondersneeuwen door andere urgente kwesties. Het is tijd om het onderwijs weer centraal te stellen in het nationale gesprek.

.

Continue reading